“面試指南”是泰祺教育打造的管理類(lèi)研究生入學(xué)面試指導(dǎo)專(zhuān)欄。泰祺面試教研組老師們會(huì)定期分享和提前面試及正常批復(fù)試相關(guān)的政策介紹、管理知識(shí)、熱點(diǎn)話(huà)題分析等干貨，也會(huì)不定期地發(fā)送學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面試心得等面試相關(guān)內(nèi)容。歡迎您來(lái)到泰祺面試頻道，“面試指南”——助您面試過(guò)關(guān)。
本文作者：戴勁老師
泰祺教育面試教研組老師
所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆！”如果把面試當(dāng)成一場(chǎng)“戰(zhàn)役”，那么了解面試中可能出現(xiàn)的問(wèn)題、難點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性準(zhǔn)備，以及對(duì)不同的問(wèn)題和面試考官采取不同的策略，就顯得特別重要了。今天，我們一起來(lái)探討一下，關(guān)于個(gè)人面試中基礎(chǔ)信息類(lèi)的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略。
個(gè)人基礎(chǔ)信息類(lèi)問(wèn)題
“長(zhǎng)啥樣”？
請(qǐng)用三分鐘時(shí)間介紹下自己/請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹下自己。
你是哪里人??？談?wù)勀愕募亦l(xiāng)。
你家?guī)卓谌税。空務(wù)勀愕募彝ァ?/p>
你一般晚上8點(diǎn)之后干什么？
你有什么興趣愛(ài)好？通常會(huì)從事哪些休閑活動(dòng)？
你喜歡閱讀哪些書(shū)籍？
……
個(gè)人基礎(chǔ)信息類(lèi)問(wèn)題
“考你啥”？
個(gè)人基礎(chǔ)信息獲取，最多的就是在自我介紹當(dāng)中。而自我介紹又是大多數(shù)面試中，考生與考官建立真正內(nèi)容交流的第一個(gè)環(huán)節(jié)。即便沒(méi)有固定的自我介紹環(huán)節(jié)的面試，考官初始的問(wèn)題，也往往是類(lèi)似上面帶有自我介紹性質(zhì)的基礎(chǔ)性問(wèn)題。由于“首因效應(yīng)”的影響，自我介紹環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，對(duì)于咱們考生在整場(chǎng)個(gè)人面試中的表現(xiàn)有著關(guān)鍵性的作用。
從考官的角度出發(fā)，考生在自我介紹中表述的內(nèi)容和方向，往往容易成為之后環(huán)節(jié)中考官優(yōu)先提問(wèn)和考察主題。同時(shí)，考官對(duì)考生情緒、態(tài)度、思維等一系列不易量化的評(píng)判，也會(huì)有很大一部分源于考生的自我介紹和這些基礎(chǔ)性信息。一般在自我介紹環(huán)節(jié)結(jié)束后，對(duì)考生初步的“標(biāo)簽”就被貼上了。比如：“準(zhǔn)備充分的考生”、“有激情和活力的考生”、“善于學(xué)習(xí)的考生”等。而這些感性的標(biāo)簽作為一種“感覺(jué)”，往往會(huì)比理性觀(guān)的分析對(duì)考官的影響更加持久。
個(gè)人基礎(chǔ)信息類(lèi)問(wèn)題
“準(zhǔn)備啥”？
從考生的角度出發(fā)，自我介紹環(huán)節(jié)幾乎是唯一一個(gè)在內(nèi)容上完全由考生自主決定的環(huán)節(jié)。在這一時(shí)間有限的環(huán)節(jié)中，考生可以說(shuō)明自身的教育、職業(yè)背景，展示以往工作的突出業(yè)績(jī)，講述自身成長(zhǎng)的歷程，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的渴望和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。如果這一環(huán)節(jié)準(zhǔn)備得好，完全可以在展示自身亮點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)后續(xù)個(gè)人面試問(wèn)題走向。這對(duì)于整場(chǎng)面試的節(jié)奏和內(nèi)容都有重大意義。
因此，自我介紹也成了我們準(zhǔn)備個(gè)人面試的重點(diǎn)。一方面，通過(guò)充分準(zhǔn)備自我介紹，考生能夠在面試中的這個(gè)環(huán)節(jié)有更加出彩的發(fā)揮。更重要的是，通過(guò)準(zhǔn)備自我介紹，考生能夠嘗試梳理出屬于自己的個(gè)人面試總體策略。
以下幾個(gè)問(wèn)題，可供參考：
1.個(gè)人的基本信息：姓名、籍貫、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等。
2.重要的教育背景：本科及以上教育經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、在校突出表現(xiàn)等。
3.工作經(jīng)歷及成就：工作崗位及職務(wù)、工作年限、工作業(yè)績(jī)或突出表現(xiàn)等。
4.報(bào)考的理由(即求學(xué)動(dòng)機(jī)）：提升學(xué)歷、拓展人脈等。
5.表明自己對(duì)未來(lái)的展望：攻讀MBA/EMBA/MEM的規(guī)劃及日后的展望。
6.個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)：能夠格外突出體現(xiàn)個(gè)人能力，特別是管理能力方面。
個(gè)人基礎(chǔ)信息類(lèi)問(wèn)題
“啥玩法”？
越個(gè)性化的東西往往越有趣。類(lèi)似你名字背后的一個(gè)小故事，你小時(shí)候做過(guò)的一件匪夷所思的事情，你父母認(rèn)識(shí)的奇怪經(jīng)歷，你的一個(gè)很特別的小愛(ài)好等等。
除了很棒的喜劇演員，絕大多數(shù)人嘗試去搞笑或給自己的自我介紹增加幽默元素的時(shí)候，往往會(huì)給人一種別扭的感覺(jué)。你的初衷是想給考官留下深刻的印象：如果你天生幽默感十足，那么啟動(dòng)你的幽默感，把一些看似普通的東西，用不同的角度闡釋出來(lái)；如果你天生不是特別有幽默感，那么就讓你的個(gè)人基本信息盡可能地保持簡(jiǎn)潔和商務(wù)化，在面試官看來(lái)一段簡(jiǎn)短清楚的基礎(chǔ)性信息，遠(yuǎn)比一些裝模作樣的“王婆賣(mài)瓜”要好。
這一點(diǎn)在申請(qǐng)短文、面試問(wèn)答中都適用。人類(lèi)的特點(diǎn)就是喜歡聽(tīng)故事，而且也最容易記住故事。你給一群陌生人講你年齡、籍貫、身高體重、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)……估計(jì)一大半人都在打哈欠；你給一群人講你在地鐵上丟了錢(qián)包后來(lái)遇到一個(gè)熟人然后找到一個(gè)警察最后把錢(qián)包找回來(lái)，這些人一年以后可能還會(huì)記得。
“舉幾個(gè)栗子”
老師，我的興趣愛(ài)好是跑步。首先，現(xiàn)在我們國(guó)家在提倡“全民健身”，所以我跑步也算是遵循國(guó)家政策吧。
??幽它一默！也體現(xiàn)你的宏觀(guān)格局
其次，很多人跑步喜歡帶著耳機(jī)聽(tīng)歌，我跑步什么都不聽(tīng)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我日常工作挺忙的，但我也需要有時(shí)間冷靜下來(lái)思考，有些日常工作上的問(wèn)題，能不能有更好的解決辦法？接下來(lái)一段時(shí)間的工作重心怎么安排？團(tuán)隊(duì)成員要如何培養(yǎng)，如何激勵(lì)，要如何增加他們的企業(yè)歸屬感等等。
??這里展示自己和別人不一樣——不帶耳機(jī)，然后在舉例當(dāng)中展示你作為一個(gè)管理者應(yīng)有的思考意識(shí)
最后，有時(shí)候跑步我也不會(huì)一個(gè)人去跑，我會(huì)帶著家人一起跑。這也算是一個(gè)很好的家庭時(shí)間，親子時(shí)間。謝謝！
??這里展示你有家庭觀(guān)念，也體現(xiàn)你有工作和生活的時(shí)間分配意識(shí)
除了工作相關(guān)的材料文章，我平時(shí)也很喜歡看書(shū)的。尤其是讀歷史類(lèi)的書(shū)籍。這些年雖然承擔(dān)的工作責(zé)任越來(lái)越大，但我仍堅(jiān)持每天抽出時(shí)間讀書(shū)。
??這里展示自己的時(shí)間分配能力和自律堅(jiān)持特質(zhì)
歷史書(shū)籍開(kāi)拓了我的文化視野，讓我能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷的事情有更通達(dá)的理解，更深刻的認(rèn)識(shí)。在擔(dān)任支行行長(zhǎng)之后，讀史書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)有了更重要的意義。我最喜歡看《三國(guó)》，從諸葛亮、司馬懿，曹操，劉備等歷史人物身上，歸納總結(jié)出一些管理上的規(guī)律：如何在逆境中保持斗志，如何打造出更好的團(tuán)隊(duì)，如何對(duì)我所生活工作的基層社會(huì)建立更清晰的認(rèn)知，這些問(wèn)題往往都能在讀史書(shū)的過(guò)程中得到解答。
??展示自己看書(shū)的深度意義，以及對(duì)自己工作的影響
因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好，我的求學(xué)經(jīng)歷并不順利，這些年工作中能夠取得一定成績(jī)，更多是勤懇和堅(jiān)韌。但我明白，實(shí)踐固然重要，學(xué)習(xí)才是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的推力，讀史書(shū)的習(xí)慣也將伴隨我今后。
??最后展示自己的奮斗經(jīng)歷，不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)特質(zhì)，也體現(xiàn)你對(duì)學(xué)習(xí)的重視。
I really enjoy playing soccer in a local community league. What I enjoy most about playing soccer is the way I have to focus on attaining goals and the way in which I have to play an effective role on a team in order to attain success. Besides that, it is just good fun and enables me to keep fit. Thanks.
??通過(guò)足球這一愛(ài)好，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專(zhuān)注于達(dá)成目標(biāo)的素質(zhì)。用業(yè)余愛(ài)好來(lái)增強(qiáng)正面的形象。避免提及不陽(yáng)光的愛(ài)好。
DJ提示：隨著MBA等考生越來(lái)越低齡化，普遍的英語(yǔ)水平越來(lái)越高。我們的學(xué)員中，大部分學(xué)員可以做到基礎(chǔ)的表達(dá)，對(duì)于日常的比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能做到聽(tīng)懂并用比較簡(jiǎn)單的句式表達(dá)出自己的意思；少部分學(xué)員可以用英語(yǔ)很流利地回答比較復(fù)雜的問(wèn)題，他們用的詞匯也更加高級(jí)，更加多樣化，語(yǔ)法更加地道。因?yàn)閷W(xué)生普通的英語(yǔ)水平提升了，學(xué)校也加大了對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的考核。有的學(xué)校甚至請(qǐng)來(lái)外教，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平進(jìn)行全面的考核和打分。雖然英語(yǔ)在總成績(jī)中所占的比重不是特別大，有時(shí)候就剛好因?yàn)閹追种睿c自己的理想院校失之交臂。如果背景、經(jīng)歷都不是特別出色，英語(yǔ)口語(yǔ)這一項(xiàng)的得分，無(wú)疑是必爭(zhēng)之地；對(duì)于背景好的同學(xué)，英語(yǔ)多加練習(xí)，也會(huì)讓你成功的幾率更大。
寫(xiě)在最后
總之，面試時(shí)，考官會(huì)通過(guò)各種方式考察考生的價(jià)值觀(guān)、性格等。如果性格過(guò)于偏激，也難以被錄取。還有思維方式的問(wèn)題，如果表現(xiàn)出自己負(fù)向的思維方式，怨天尤人，這樣的學(xué)生，學(xué)校唯恐避之不及。舉個(gè)例子，面試的時(shí)候，考官稍微質(zhì)疑一下，考生就反應(yīng)很激烈，不斷駁斥老師的觀(guān)點(diǎn)，表現(xiàn)出自己才是這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)，這樣的人，學(xué)校也是不太敢收的。
另外，這里是學(xué)校的提前面試，不是名利場(chǎng)。用一些所謂的技巧，去回避一些重要的數(shù)據(jù)或者問(wèn)題，雖然表面上能蒙混過(guò)關(guān)，只會(huì)給考官留下不夠真誠(chéng)、油嘴滑舌的印象。做你自己，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不易。
最后，不論是自信過(guò)了頭，還是缺少自信，都不是面試應(yīng)有的狀態(tài)。缺少自信，鄙薄自己去討好面試官，也是絕對(duì)不可取的。在自信與自負(fù)中把握平衡，絕對(duì)是對(duì)情商的考驗(yàn)。有的考生，覺(jué)得自己表現(xiàn)的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，侃侃而談，想不到給考官留下的印象，卻是自以為是、目中無(wú)人；有的考生認(rèn)為自己謙虛、低調(diào)、務(wù)實(shí)，但在考官眼中，卻可能是沒(méi)有主見(jiàn)，人云亦云。
很多人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種面試場(chǎng)合，如何把握好分寸，不卑不亢并不是一件容易的事情。如果你對(duì)自己沒(méi)有太大信心，建議尋求專(zhuān)業(yè)老師的幫助，在老師的指導(dǎo)下充分準(zhǔn)備，成功拿下提前面試這道難關(guān)！
