本文作者： 劉曉晗老師
泰祺教育語(yǔ)文寫(xiě)作教研組老師
論說(shuō)文在管綜試卷中占據(jù)35分，在答題時(shí)通常讓我們以議論的方式論證文章主題，通過(guò)“論據(jù)”和“說(shuō)理”來(lái)表明自己的觀點(diǎn)。
“如何構(gòu)建寫(xiě)作思路、如何清晰闡述觀點(diǎn)，如何突出文章主題”是寫(xiě)作過(guò)程中必不可少的能力?；诖?，今天給大家介紹一下常見(jiàn)論說(shuō)文寫(xiě)作框架和常用話術(shù)，希望能夠給同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)帶來(lái)一些新的啟發(fā)。
寫(xiě)作框架
回顧歷年管綜論說(shuō)文真題，我們能夠發(fā)現(xiàn)，題目類型基本上在“單話題作文”和“雙話題作文”間來(lái)回變化，那么常見(jiàn)的寫(xiě)法框架有以下幾種：
常見(jiàn)話術(shù)
論說(shuō)文中的首段一般要照應(yīng)材料，說(shuō)明文中論點(diǎn)的出處和由來(lái)，寫(xiě)作時(shí)要注意簡(jiǎn)單明了，說(shuō)理清晰明確。
1??（引用材料）材料折射了生活中再普通不過(guò)的一個(gè)現(xiàn)象（道理）……
2??（引用材料）故事耐人尋味，弦外之音不難體會(huì)……
3??（引用材料）材料雖“言簡(jiǎn)”，但卻“意賅”，傳達(dá)的意思令人深思，從中我們不難發(fā)現(xiàn)······
分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開(kāi)，核心要求是和中心觀點(diǎn)保持一致，然后內(nèi)容上要做到邏輯清晰，對(duì)觀點(diǎn)的闡述有理有據(jù)。
1??XXX是我們進(jìn)步的保障。（案例+分析），反之（案例）若沒(méi)有這樣做，勢(shì)必不會(huì)取得如此成就，更有可能走向歧途，所以在未來(lái)的道路上XXX才應(yīng)是我們向往的方向。
2??為什么要XXX？因?yàn)閄XX是成功的基礎(chǔ)，響應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，只有具備XXX才能在未來(lái)發(fā)展的道路上順風(fēng)順?biāo)?，（案?分析句）。所以，我們要正確看待XXX。
3??XXX思想猶如暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o，看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗流涌動(dòng)，等人意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)，往往無(wú)法回頭。XXX在不聲不響時(shí)聚集力量，在一舉一動(dòng)里腐蝕人心，在潛移默化中荼毒社會(huì)。就如（案例+分析），經(jīng)受不住磨練，走向萬(wàn)劫不復(fù)的道路。
結(jié)尾是文章最后的點(diǎn)睛之筆，一般會(huì)建議同學(xué)在該處做到：敘述簡(jiǎn)潔有力、呼應(yīng)開(kāi)頭即可。
1??XXX不是一件簡(jiǎn)單的事，除了正確認(rèn)知外，行動(dòng)也必不可缺，讓我們共同努力，在XXX的路上大步前行，向美好明天攜手出發(fā)。
2??（話題A）和（話題B）不是簡(jiǎn)單的加法，更是思想、方法上的多維度、多層次融合，只有真正理解其含義才能做到：有所學(xué)、有所為、有所期待。
以上就是管綜論說(shuō)文的寫(xiě)作框架及話術(shù)參考，同學(xué)們需要多加練習(xí)，從而形成自己的“萬(wàn)用”模板。關(guān)于寫(xiě)作備考還有任何問(wèn)題，可以在評(píng)論區(qū)留言，由專業(yè)老師幫助同學(xué)答疑解惑！
